https://ria.ru/20220601/ege-1792231384.html
Матвиенко призвала "не горячиться" в вопросе перспективы ЕГЭ
Матвиенко призвала "не горячиться" в вопросе перспективы ЕГЭ - РИА Новости, 17.06.2022
Матвиенко призвала "не горячиться" в вопросе перспективы ЕГЭ
Вопросы о перспективах ЕГЭ необходимо содержательно обсуждать и "не горячиться", госэкзамен имеет много плюсов и минусов, но главное - давать объективную оценку РИА Новости, 17.06.2022
2022-06-01T03:56
2022-06-01T03:56
2022-06-17T12:12
общество
россия
социальный навигатор
сн_образование
https://cdnn21.img.ria.ru/images/07e6/05/1f/1792117280_0:0:3017:1698_1920x0_80_0_0_37cc7017a7829f6119b7250473a30c61.jpg
МАПУТУ (Мозамбик), 1 июн - РИА Новости. Вопросы о перспективах ЕГЭ необходимо содержательно обсуждать и "не горячиться", госэкзамен имеет много плюсов и минусов, но главное - давать объективную оценку знаний и не нарушать доступность образования, заявила председатель Совета Федерации Валентина Матвиенко, отметив, что вернуться к советской системе образования уже невозможно."Дискуссия по тому, быть ЕГЭ или нет, она в обществе продолжается уже не первый год. У ЕГЭ свои плюсы и свои минусы. Их надо тщательно взвесить. Надо думать над содержанием, над формой, чтобы это не было таким формальным тестированием. Для меня плюс огромный в том, что эта система создает равные условия для наших детей - поступать выше учебные заведения. Неважно, какой достаток в семье, неважно, ты живёшь в Москве или в далёком посёлке в Сибири. Если ты хорошо сдал ЕГЭ, ты имеешь право без экзаменов поступить в любой университет",- сказала Матвиенко журналистам.Помимо доступности образования, ЕГЭ позволяет говорить об объективности оценки и возможность поступать в университеты, сдав экзамены один раз, а не отдельно выпускные и вступительные."Все, что касается ЕГЭ, мне кажется, надо обсуждать содержательно. А не просто - давайте отменим. И что? Надо что-то предлагать, поэтому также не горячиться, не торопиться обсуждать и думать, как сделать более эффективную систему оценки знаний учащихся, и главное - объективную оценку, и чтобы мы ни в коем случае не нарушали доступность образования", - заключила она.
https://ria.ru/20220526/ege-1790355773.html
россия
РИА Новости
internet-group@rian.ru
7 495 645-6601
ФГУП МИА «Россия сегодня»
https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/
2022
Новости
ru-RU
https://ria.ru/docs/about/copyright.html
https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/
РИА Новости
internet-group@rian.ru
7 495 645-6601
ФГУП МИА «Россия сегодня»
https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/
РИА Новости
internet-group@rian.ru
7 495 645-6601
ФГУП МИА «Россия сегодня»
https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/
общество, россия, социальный навигатор, сн_образование
Общество, Россия, Социальный навигатор, СН_Образование
Матвиенко призвала "не горячиться" в вопросе перспективы ЕГЭ
Спикер Совфеда Матвиенко заявила, что вопросы о перспективах ЕГЭ необходимо обсуждать
МАПУТУ (Мозамбик), 1 июн - РИА Новости. Вопросы о перспективах ЕГЭ необходимо содержательно обсуждать и "не горячиться", госэкзамен имеет много плюсов и минусов, но главное - давать объективную оценку знаний и не нарушать доступность образования, заявила председатель Совета Федерации Валентина Матвиенко, отметив, что вернуться к советской системе образования уже невозможно.
«
"Дискуссия по тому, быть ЕГЭ или нет, она в обществе продолжается уже не первый год. У ЕГЭ свои плюсы и свои минусы. Их надо тщательно взвесить. Надо думать над содержанием, над формой, чтобы это не было таким формальным тестированием. Для меня плюс огромный в том, что эта система создает равные условия для наших детей - поступать выше учебные заведения. Неважно, какой достаток в семье, неважно, ты живёшь в Москве или в далёком посёлке в Сибири. Если ты хорошо сдал ЕГЭ, ты имеешь право без экзаменов поступить в любой университет",- сказала Матвиенко журналистам.
Помимо доступности образования,
ЕГЭ позволяет говорить об объективности оценки и возможность поступать в университеты, сдав экзамены один раз, а не отдельно выпускные и вступительные.
"Все, что касается ЕГЭ, мне кажется, надо обсуждать содержательно. А не просто - давайте отменим. И что? Надо что-то предлагать, поэтому также не горячиться, не торопиться обсуждать и думать, как сделать более эффективную систему оценки знаний учащихся, и главное - объективную оценку, и чтобы мы ни в коем случае не нарушали доступность образования", - заключила она.
