Рейтинг@Mail.ru
Обществознание исключат из школьной программы 6-7-х классов - РИА Новости, 26.05.2025
Регистрация пройдена успешно!
Пожалуйста, перейдите по ссылке из письма, отправленного на
Обществознание исключат из школьной программы 6-7-х классов

Минпросвещения: обществознание исключат из школьной программы 6-7-х классов

Учащиеся в коридоре школы - РИА Новости, 1920, 25.05.2025
Учащиеся в коридоре школы. Архивное фото
Читать ria.ru в
ДзенMaxTelegram
МОСКВА, 25 мая — РИА Новости. Обществознание исключат из школьной программы шестых-седьмых классов с 1 сентября 2025 года, изучение этого предмета продолжится только в восьмых-одиннадцатых классах, рассказали РИА Новости в Минпросвещения.
«

"С 1 сентября 2025 года обществознание останется для учеников восьмых-одиннадцатых классов, с 1 сентября 2026-го обществознание будет преподаваться для девятых-одиннадцатых классов", — уточнили в ведомстве.

Школьники пишут тест - РИА Новости, 1920, 23.05.2025
Минпросвещения опубликовало проект по введению в школах оценок за поведение
Переход на новые программы по обществознанию будет происходить постепенно в течение двух лет.
По словам директора Института развития, здоровья и адаптации ребенка Елены Приступы, учебный план в школах должен быть максимально гибким и отвечать современным вызовам, чтобы не только идти в ногу со временем, но и создавать качественные условия для быстро развивающейся системы общего образования.
«
"Эффективность вновь вводимых учебных предметов всегда обусловлена целеполаганием, то есть на какие результаты мы ориентируемся", — отметила эксперт.
Она уточнила, что, в частности, речь идет не столько о предметных, сколько о метапредметных результатах, особенно в период введения новых учебных дисциплин.
Урок в школе - РИА Новости, 1920, 07.05.2025
Минпросвещения установило нормы часов педагогической работы
 
 
 
Лента новостей
0
Сначала новыеСначала старые
loader
Онлайн
Заголовок открываемого материала
Чтобы участвовать в дискуссии,
авторизуйтесь или зарегистрируйтесь
loader
Обсуждения
Заголовок открываемого материала