Сергей Кравцов: церемония поднятия флага России не должна быть формальной

Министр просвещения России Сергей Кравцов в интервью РИА Новости рассказал о стандарте церемонии поднятия государственного флага РФ в школах, гарантии безопасности образовательной платформы "Сферум", повышении квалификации учителей из ДНР и ЛНР, а также об усилении исторического просвещения и цифровизации образования.

– Стандарт поднятия Российского флага в школах установлен, расскажите, как будет проходить эта процедура в тех школах, в которых нет такой площадки для проведения, на которой смогут собираться все ученики? Как эта процедура будет проводиться, например, зимой?

– Подход к этой работе определил президент нашей страны – процедура подъема Российского государственного флага должна иметь особый статус, проводиться не формально, а с глубоким пониманием значимости государственных символов. Совместно с Геральдическим советом при президенте мы утвердили стандарт этой церемонии и уже направили его в регионы.

Весь порядок прописан максимально понятно и детально. От момента и места проведения: в начале учебной недели в одном из помещений школы или на улице; до состава участников: ребят, продемонстрировавших лучшие показатели в учебе, спорте, творчестве, мероприятиях детских движений.

Подходы будут варьироваться от возможностей образовательных учреждений. Естественно, зимой никто не будет выгонять ребят на мороз или осенью под проливной дождь. Просим администрации школ подходить разумно к этой работе. Более того, они будут сами определять состав участников церемонии (например, учащиеся одной параллели классов). Очевидно, что это не всегда будут все ученики.

– Готова ли платформа "Сферум" для внедрения во все школах с 2023 года? Хватит ли мощностей, чтобы сервис не был взломан, не подвисал?

– У нас идет этап апробации платформы, а также совершенствование ее функционала. Результаты достаточно неплохие, но есть и над чем работать. К началу 2023 года, уверен, подойдем в оптимальном режиме. При помощи возможностей платформы обучение станет более гибким, технологичным и удобным. В отличие от западных аналогов "Сферум" локализован в России. Это гарантирует его безопасность, а информационный обмен будет идти с использованием защищенных каналов связи. Более 3,5 миллиона человек уже пользуются его функционалом – проводят групповые видеоконференции и трансляции мероприятий, используют чаты для учебы и общения, создают сообщества школ.

– Как будет проходить повышение квалификации учителей из Донбасса? Кто будет его проводить? Созданы ли методички для преподавателей по истории? И по каким-то еще предметам?

– Первые несколько тысяч педагогов из Донецкой и Луганской народных республик уже прошли обучение. К 1 сентября их число увеличится до 7 тысяч педагогов и 1,5 тысячи управленческих кадров, а с учетом разных форматов и площадок будут охвачены более 16 тысяч человек.

Приоритетными являются программы для учителей истории и обществознания, русского языка и литературы, начальных классов. Например, педагоги будут обучаться очно на базе филиала Академии Минпросвещения России в Ростове-на-Дону. Учителя других предметов пройдут обучение на базе Луганского государственного педагогического университета и Донецкого института развития профессионального педагогического образования. То есть работа ведется обширная, для нас важно максимально подготовить педагогов к началу учебного года.

– Расскажите поподробнее о курсе для старшеклассников "Россия – моя история". Чем они отличаются от уроков истории? Будет ли материал этих уроков в программе ЕГЭ?

– Мы обсуждаем введение этого курса, и не исключаю, что он появится в рамках уроков истории. Дискуссия проходит на уровне экспертов. В том числе определяем, в каком классе этот курс появится – в 10 или 11, потому что, конечно, в 11 классе мы понимаем, что ребята усиленно готовятся к ЕГЭ, и дополнительная нагрузка не будет способствовать этой работе. Окончательное решение, думаю, мы объявим в начале учебного года. Здесь никакой спешки быть не должно.

В целом, усиление исторического просвещения – одно из ключевых направлений нашей работы. Сегодня в школах разнообразные возможности: это и качественные уроки, и внеурочная деятельность, большая линейка активностей для ребят всех возрастов. Школьники получают больше знаний об истории страны, через призму которых они смогут понимать и многое происходящее в мире.

– Будут введены же еще "Разговоры о важном"?

– Будем гармонично встраивать новые инициативы в учебный процесс. Например, "Разговоры о важном". Они будут проходить в формате просветительских занятий, которые охватывают детей разных возрастных групп. Проводить занятия будут классные руководители: один час в неделю из 10 возможных часов внеурочной деятельности (всего 34 классных часа в год). Первый классный час пройдет во всех школах 5 сентября 2022 года.

Темы и содержание классных часов, включая визуализированный контент и интерактивные задания, будут разработаны на федеральном уровне. Это сделано, чтобы облегчить работу учителей.

Для нас важно, чтобы и педагоги, и ребята с их родителями понимали, что это не дополнительная нагрузка. Знания, полученные во время всех занятий, о которых я сказал выше, будут полезны в дальнейшей жизни.

– Как обстоят дела с цифровизацией образования? Многих родителей и учителей волнует этот вопрос? Есть ли уже какие-то успехи?

– Одна из целей национального проекта "Образование" – создание новой современной цифровой инфраструктуры в образовании. С 2019 года в рамках нацпроекта оснащено более 12 тысяч образовательных организаций. В 2022 году будут оснащены еще чуть более четырех тысяч образовательных организаций.

Не могу не упомянуть ФГИС "Моя школа" – единый федеральный портал с доступом к образовательному контенту и сервисам. Он предназначен для учителей, учеников и родителей и включает Библиотеку проверенного образовательного контента, личные кабинеты, цифровой профиль ученика, в котором учитываются как учебные, так и внеучебные результаты.

Сейчас идет опытная эксплуатация. А с 1 января 2023 года к ФГИС "Моя школа" будут подключены уже все школы страны. К этому времени, уверен, сможем максимально доработать функционал.

Кстати, у родителей появится больше возможностей для ознакомления с контентом, которым ребенок пользуется. К примеру, в "Библиотеке цифрового образовательного контента" сейчас размещены цифровые конспекты уроков по предметам русский язык, математика, физика, химия, информатика, биология, история, английский язык для 5-9 классов. В дальнейшем продолжим наполнять систему верифицированной информацией по всем предметам.

Подчеркну, онлайн-ресурсы применяются в образовательном процессе как дополнительный цифровой инструмент и способствуют снижению нагрузки на учителей.