Ответственность и защита: фонд из Татарстана учит детей общению с животными

МОСКВА, 11 фев — РИА Новости. Чем может быть опасен соседский домашний любимец и как вести себя с уличными животными – об этом и не только рассказывают школьникам на уроках добра, которые проводит благотворительный фонд "Кот и пес" для школьников Татарстана. Участники занятий узнают не только об истории одомашнивания животных или о том, как появились породы, но и почему собака может быть агрессивной и как это предотвратить.

Понять братьев меньших

В 2016 году у руководителя фонда Альберта Галиева возникла идея проводить в школах уроки добра. На тот момент в Казани подобные занятия проводились лишь разово.

Он рьяно взялся за дело – начал искать любую полезную и интересную информацию, какие-то сценарии занятий в интернете. Но ничего не нашел.

"Получилось лишь собрать общую информацию: породы собак, какие-то загадки. Так и начали проводить занятия. Мы с Оксаной (Ксения Алексеева – администратор приюта "Кот и пес". – Примеч. ред.) отработали текст – увидели, что интересно детям, что воспринимается трудно", – вспоминает Галиев.

Во время уроков школьникам дают понять, что домашний питомец – не только радость, но и большая ответственность, рассказывает глава фонда.

"Обязательно проговариваем, что, кроме домашних, есть и незнакомые животные, например соседские собаки. Реакция у детей может быть разной: кто-то броситься подергать за хвост или погладить щенка. Мы просим ребят самих предугадать возможную реакцию незнакомого животного, если ты, например, машешь палкой", – подчеркивает Альберт Галиев.

Ответственность – шаг к добру

На уроках добра школьникам объясняют, что среди незнакомых животных есть бездомные и, к сожалению, это необязательно те, кто родился на улице: "Как раз напоминаем об ответственности, что некоторые люди не хотят тратить время и деньги и выкидывают питомцев на улицу или подкидывают в ветклиники и приюты".

По словам руководителя фонда, у них нет желания показать, что животные хорошие, а человек плохой. Школьникам просто объясняют, что судьба и домашних, и бездомных животных зачастую зависит от людей.

И усилия оправдываются: ученики активно участвуют в процессе, рассказывают свои истории.

«

"Они все тянут руки, чтобы поделиться, как строили будки, подкармливали животных или забирали домой. Практически все сценарии, которые возможны для помощи кошкам и собакам, дети описывали", – отмечает Альберт Галиев.

Сейчас в обществе неоднозначное отношение к бездомным животным, считает он, но, воспитывая будущее поколение, можно сформировать и ответственное отношение к животным, окружающему миру.

"На своих уроках мы говорим, что каждая жестокость начинается с мелочей: сначала ты пнул котенка или щенка, путающегося под ногами, а потом тебе помешает другой человек, брат, одноклассник. Поэтому эта тема важна и со стороны педагогики", – подчеркивает глава БФ "Кот и пес".

Уроки добра и самозащиты

Однако дети часто недооценивают опасность, которая может исходить от животных, особенно собак, поэтому на уроках добра им объясняют простые правила поведения с животными:

Если собака ведет себя агрессивно, нельзя махать руками, пытаться пнуть ее, и кричать. Ни в коем случае нельзя убегать – срабатывает инстинкт догнать жертву.

Больше всего от нападения животных страдают именно дети, потому что собаки воспринимают их не как угрозу, а скорее как ровню и ведут себя соответственно, отмечает Денис Александров, главный ветеринарный врач федерации спортивно-прикладного собаководства Республики Татарстан и друг фонда "Кот и пес".

"Бывает, что собака подбегает просто поиграть, а ребенок не понимает, пугается и начинает как раз махать руками и кричать – это провоцирует зверя. Поэтому необходимо сопровождать детей, особенно в местах, где есть такие риски", – объясняет он.

Часто животные нападают в период гона, собачьих свадеб: в это время псы становятся агрессивными – самцы защищают самку. В таких случаях, естественно, лучше всего их обойти, говорит Денис Александров.

«

"Если избежать конфликта с животным не удалось, между собой и собакой нужно выставить какую-то преграду, например сумку или рюкзак, куртку. У собак есть такой рефлекс – они хватают то, что ближе к морде. Только не надо этот предмет бросать", – советует ветврач.

Пока животное кусает сумку или куртку, нужно потихоньку двигаться в укрытие или к какой-то преграде (например, к дереву, стене, машине), чтобы псы не могли подойти сзади, говорит Александров.

"Я не призываю всех вооружаться газовыми баллончиками, но, если человек живет в такой зоне, где обитают стаи собак и есть реальная опасность, лучше перестраховаться. При этом слезоточивый газ не особо эффективен – только перцовый", – рассказывает он.

Еще один способ – электрошокер, но не надо его втыкать в собаку, подчеркивает Денис Александров. При нажатии раздается звук, который может отпугнуть животное. Кроме того, выделяется озон – этот запах тоже является отпугивающим, так как напоминает о грозе, страх перед которой есть у зверя.

Курс на детство

Уроки добра существуют уже шесть лет, и в фонде продолжают активно работать с детьми.

© Фото предоставлено благотворительным фондом "Кот и пес"

Альберт Галиев проводит урок добра в в школе №177 (Казань)

Проект не ограничивается только занятиями: недавно прошел конкурс рисунков, на котором школьников просили нарисовать бездомное животное и как ему можно помочь.

А сейчас ведется работа над другим творческим состязанием: школьникам предлагается написать стихи и музыку – создать собственную песню о животных и добре. Альберт Галиев признается, что эти направления внесли новое дыхание в работу фонда.

"Для чего мы это делаем? Одно дело – помогать, собирать деньги, покупать корм и куда-то отдавать, а другое дело – видеть наших животных, как мы их кормим, как они живут, узнавать их истории. Мне кажется, это более эффективно: люди начинают понимать и им становится интереснее помогать", – считает руководитель благотворительного фонда "Кот и пес" Альберт Галиев.