С.-ПЕТЕРБУРГ, 26 сен - РИА Новости. Уполномоченный по правам ребенка в РФ Павел Астахов считает, что в перспективе необходимо заниматься разукрупнением детских домов-интернатов, где воспитываются дети с ограниченными возможностями, то есть создавать из крупных детдомов более мелкие.
"Разукрупнение - это перспектива, о которой надо говорить сегодня, хотя начинать этим заниматься надо было еще десять лет назад", - сказал Астахов в понедельник в Петербурге журналистам после посещения павловского дома-интерната №4.
По словам Астахова, необходимо добиваться, чтобы в подобных заведениях воспитывались не 300-500 человек, а 10-30 человек. По его мнению, такие дети нуждаются в индивидуальном внимании и заботе, именно в этом залог их реабилитации.
Астахов также отметил, что серьезной проблемой в настоящее время является образование детей с ограниченными возможностями. По мнению уполномоченного по правам ребенка, помимо необходимости разрабатывать соответствующие образовательные программы, а также готовить для этого педагогов, проблема есть и в отношении к проблеме общества в целом. Если люди не хотят видеть детей-инвалидов в обычной школе, то это проблема воспитания общества, считает омбудсмен.
Он добавил, что съезд уполномоченных по правам ребенка, который планируется провести в марте 2012 года, пройдет в Петербурге. Помимо омбудсменов, на него будут приглашены представители общественных организаций, волонтеров, а также детских учреждений, находящихся в системе соцзащиты. На нем планируется обсуждать вопросы образования детей с ограниченными возможностями.
Как сообщила журналистам детский омбудсмен Петербурга Светлана Агапитова, в городе образование детей-инвалидов - это "запретная тема в комитете по образованию".
Она отметила, что по сравнению, например, с Москвой или другими регионами, в Петербурге ситуация значительно хуже, с особыми детьми занимаются лишь единичные школы и детские сады.
По словам Агапитовой, на совещании в комитете по образованию было предложено создать отдельную школу для воспитанников детских домов и интернатов с особыми потребностями. "То есть опять речь идет не об интеграции, а об изоляции. Мы пытаемся переломить эту ситуацию", - сказала она.
В свою очередь глава городского комитета по социальной политике Александр Ржаненков сообщил, что в ближайшее время состоится межведомственное рабочее совещание, где будет обсуждаться вопросы образования детей-инвалидов. По его словам, это системная проблема и ее нужно решать на уровне государства.
По мнению Ржаненкова, необходим соответствующий национальный проект, только тогда можно будет решить весь комплекс вопросов, связанных с доступностью образования для детей-инвалидов.
По данным петербургской благотворительной организации "Перспективы", которая, в числе прочих работает и с воспитанниками Детском доме-интернате (ДДИ) №4 Павловска, здесь из 420 детей только чуть больше, чем 100 учатся, при этом классы расположены внутри самого интерната. В ДДИ №1 из 165 детей школьного возраста обучаются только 80, а в ДДИ №2 из 71 ребенка школьного возраста только 19 закреплены за надомным обучением.