МОСКВА, 10 фев - РИА Новости. Детский фонд ООН (ЮНИСЕФ) направит почти 50 миллионов рублей, собранных в рамках благотворительной акции компании ИКЕА в России, на поддержку российских детей-инвалидов, сообщил в четверг на пресс-конференции, организованной РИА Новости, представитель ЮНИСЕФ в РФ Бертран Бейнвель.
Ежегодная благотворительная акция компании ИКЕА и ЮНИСЕФ "Помогите нам сделать мир мягче" проводилась во всех магазинах ИКЕА в 2010 году, и с 1 ноября по 31 декабря собрала почти 50 миллионов рублей (более 1,2 миллиона евро). С каждой купленной в магазине мягкой игрушки 40 рублей выделялось на поддержку детей-инвалидов в России. За время проведения акции россияне купили более 1 миллиона 100 тысяч игрушек.
На пресс-конференции в РИА Новости за один стол с представителем ЮНИСЕФ и главой компании ИКЕА в России Пером Вендшлагом "сели" мягкие игрушки: собаки Госиг Голден и Госиг Бульдог, слон Клаппар Элефант и кенгуру Клаппар.
"Представьте, сколько мы продали мягких игрушек, сколько грузовиков перевозили их по всему миру. В 2010 году все магазины ИКЕА собрали в рамках акции 11,4 миллиона евро. В России - 1,2 миллиона евро - это самая рекордная сумма, которая была собрана. Россия оказалась впереди всех стран, опередила даже Германию и США", - сказал Вендшлаг.
По его словам, в 2011 году компания ИКЕА в России планирует собрать за время проведения аналогичной акции до 2,5 миллиона евро, чтобы поддержать детей-инвалидов в России. "Это не благотворительность, это корпоративно-социальная ответственность. Такие большие сборы означают, что что-то происходит внутри российского общества. Люди готовы помогать детям", - сказал об этой акции Бейнвель.
Вендшлаг, в свою очередь, подчеркнул, что "эти деньги останутся в России". Представитель ЮНИСЕФ добавил, что собранные средства будут направлены на развитие инклюзивного образования в России. Около 500 тысяч детей в РФ имеет инвалидность, при этом 17 тысяч из них не имеют доступа к образованию. Почти 150 тысяч детей с особенностями в развитии и с инвалидностью вынуждены расставаться с семьями и жить в школах-интернатах, где они получают специальное образование отдельно от своих здоровых сверстников, отмечает ЮНИСЕФ.
При инклюзивном подходе к образованию ребенок с особыми потребностями получает возможность расти и развиваться вместе со сверстниками, посещать обычные детские сады и школы. "Многолетний опыт показывает, что при индивидуальном подходе к каждому ученику и надлежащей подготовке учителей выигрывают все: ребенок с инвалидностью полноценно развивается, другие дети учатся жить в многогранном мире, где важен каждый", - сказал Бейнвель.
