Ростовские педагоги поделились опытом с коллегами из Донбасса

РОСТОВ-НА-ДОНУ, 13 ноя - РИА Новости. Педагоги Ростовской области поделились опытом работы "точек роста" с коллегами из Луганской и Донецкой народных республик, сообщает правительство региона.

В Аксайском районе, на площадке средней школы поселка Янтарного, для учителей из Донецкой и Луганской народных республик прошла стажировка в рамках межрегиональной поддержки в области образования. На базе школы по нацпроекту "Образование" с 2020 работает "Точка роста". Уроки организованы с использованием 3D-технологий. Дети обучаются робототехнике, игре в шахматы. Также здесь создана фотостудия и мини-типография оперативной полиграфии.

"Развитие системы образования невозможно без подготовленных и мотивированных кадров. Накопленный опыт донского региона по эффективному использованию возможностей "точек роста" будет очень полезен педагогам из новых российских территорий, которые не так давно получили современные комплекты оборудования", - приводятся в сообщении слова первого замгубернатора Ростовской области Игоря Гуськова.

Участники выездного мероприятия посетили практикумы и мастер-классы по основам видео и фотосъемки, работе со световым оборудованием, робототехнике, 3D-моделированию, шахматам в формате квиза "Страна чудес".

Стажировки и курсы повышения квалификации педагогов ДНР, ЛНР, Запорожской и Херсонской областей проходят по поручению Минпросвещения РФ и при поддержке Фонда гуманитарных проектов.

В рамках нацпроекта "Образование" в сельских школах и малых городах Ростовской области созданы 686 центров "Точка роста". Для них закуплены 3D-принтеры, компьютерное и шахматное оборудование, квадрокоптеры, а также комплекты для теоретического и экспериментального изучения предметов естественно-научной и технологической направленностей. На новейшем оборудовании организовано обучение по предметам "Труд-технология", "Информатика", "ОБЗР", "Физика", "Химия" и "Биология". Также центры используются для обучения шахматам, основам робототехники, механики, программирования и в целом - творческой самореализации детей, педагогов и родителей.