Мишустин посетил центр поддержки одаренных детей в Адыгее

МАЙКОП, 8 фев - РИА Новости. Премьер-министр РФ Михаил Мишустин посетил региональный центр выявления и поддержки одаренных детей "Полярис-Адыгея", осмотрел лаборатории спортивных наук, математики, биохакинга, компьютерного моделирования, виртуальной и дополненной реальности и поздравил школьников, которые совершенствуют свои знания в центре, с отмечаемым 8 февраля Днем российской науки.

"Поздравляю с Днем российской науки. У вас совершенно замечательная школа. Честно говоря, у меня возникло желание еще здесь поучиться чему-нибудь", - обратился он к детям, добавив, что их учителя и создатели этого центра сделали замечательное место, где можно развиваться и расти. Мишустин пожелал ребятам хорошо закончить школу и поступить в самые лучшие вузы.

Специально для главы правительства руководитель центра "Полярис-Адыгея" Роман Чумаков провел небольшую экскурсию. В частности, в лаборатории спортивной науки премьеру показали возможности тренировки на самом совершенном в мире симуляторе езды на велосипеде WattBike, который с научной точностью позволяет контролировать более 40 параметров. Уникальность велоэргометра заключается в применении двух контуров создания сопротивления: воздушного и магнитного. Системы обеспечивают разное восприятие нагрузки в зависимости от требований велосипедиста.

Заведующий лабораторий Анатолий Заболотний показал, как устроены тренажеры. "Мы занимаемся изучением двигательной функции в процессе реализации спортивных локомоций, и для этого у нас есть один из самых совершенных в мире стимуляторов езды на велосипеде", - рассказал он. Мишустин с интересом рассмотрел, как устроен такой "велосипед". По команде заведующего лабораторией дети покрутили педали как новички в велоспорте, а затем как профессионалы. Разницу тут же продемонстрировал специальный монитор. По словам Заболотнего, такой тренажер оснащен системой анализа движения, которая с помощью цифровых технологий создает 3D-модель движения человека со всеми кинематическими характеристиками. "По ним можно строить тренировки", - уточнил ученый, наглядно продемонстрировав, как на графике выглядит идеальное движение коленного сустава и того, который функционирует с нарушением ритма. Таким образом, по его словам, можно увидеть, в каком направлении необходимо спортивно совершенствоваться. "На самом деле это тот самый интернет вещей, о котором мы все говорим", - прокомментировал Мишустин.

В лаборатории биохакинга главе правительства рассказали, какие генетические вопросы изучают школьники. В частности, руководитель лаборатории Аминет Тугуз рассказала о том, что, к примеру, иммунная система играет определяющую роль в развитии атеросклероза. "Поэтому мы ищем клетки, мы ищем медиаторы иммунной системы, которые не просто вовлечены в патогенез атеросклероза, но могут быть использованы в качестве решения для таргетной терапии", - рассказала она.

Премьер продемонстрировал, что неплохо знаком с темой о здоровом и нездоровом уровне холестерина, коротко обсудив с профессором различные биологические параметры. Один из учеников лаборатории Михаил Пчелинцев рассказал председателю правительства о проекте, который он реализует в центре. "Мой проект был связан с изучением систем единичных нуклеотидных замен в толл-подобных рецепторах, которые ответственны за распознавание рнк-молекулы коронавируса, то есть целями моего проекта было понять, что это за полиморфизмы, типировать их, изучить и сделать выводы, могут ли они приводить к неправильной работе толл-подобных рецепторов", - рассказал школьник. По словам молодого человека, он пришел к выводу, что жители Юго-Восточной Азии имеют предрасположенность к COVID-19, так как полиморфизмы, ответственные за нарушение работы толл-подобных рецепторов, у них есть. "Здорово, что вы занимаетесь так глубоко", - похвалил Мишустин. Он добавил, что такие исследования помогут сделать новые препараты и на ранних стадиях распознавать заболевание.

В классе математики премьеру показали фокус с многогранником, рассказали, почему круглые люки на дорогах не проваливаются, и рассказали, как заинтересовать ребят математикой. Премьер заметил, что математика приводит ум в порядок. Один из учащихся задал Мишустину вопрос, что в будущем будет предприниматься для поддержки и развития школьной науки. "Ну, во-первых, уже предпринимается очень многое. Не просто школьную науку поддерживаем, мы ее активно поддерживаем", - сказал глава правительства. Математика как наука в этом смысле имеет приоритет, добавил он. "Математика как инструмент дает огромные возможности", - заметил Мишустин. Он также пригласил задававшего вопрос ученика на конгресс математиков. "Андрей, мы тебя без условий приглашаем", - сказал премьер.

В лаборатории Мишустину продемонстрировали модель реакции головного мозга на фонарик и рассказали о проекте моделирования виртуального города. Премьер также ознакомился с анимационными произведениями воспитанников центра в технике ручной перекладки. Дети создают мультфильмы на родном языке, популяризируя его.

В завершении экскурсии главе российского правительства подарили фирменную толстовку центра, после чего Мишустин сфотографировался на память со всеми воспитанниками.