Энергосбережение сегодня является одной из важнейших задач для всей страны, и опыт регионов по воспитанию энергосберегающего поведения у населения здесь особенно важен. Владеют ли сегодня жильцы многоквартирных и частных домов навыками энергоэффективности? Как будет строиться просветительская работа в этой сфере? На эти и другие вопросы корреспонденту РИА Новости ответил первый заместитель директора департамента топлива энергетики и тарифов Ярославской области Андрей Лукашов.
— Андрей Иванович, в одном из своих прошлых интервью вы говорили, что жилые дома в вашем регионе с точки зрения энергоэффективности находятся на уровне прошлого века. Насколько остро в этой связи стоит проблема энергосбережения в домохозяйствах?
— Большая часть жилого фонда в Российской Федерации (и Ярославская область — не исключение) построена в прошлом веке. Это не означает, что это жилье плохое: скажем, в девяностые годы дома строили по достаточно качественным проектам. Проблема в том, что жилищный фонд нуждается в серьезной модернизации для того, чтобы дать возможность домохозяйствам управлять объемами потребления энергетических ресурсов и потреблять ровно столько, сколько необходимо для комфортного проживания.
Энергию и ресурсы надо потреблять ровно столько, сколько это необходимо. Но управление потреблением энергии — достаточно сложная техническая задача, и здесь наибольшую техническую трудность представляет управление потреблением тепла.
В многоквартирных жилых домах проблема усложняется тем, что там речь идет о комбинации коллективного и индивидуального потребления энергетических ресурсов. С одной стороны, мы живем в квартирах, а с другой стороны, эти квартиры находятся в общем здании. И основная задача государства в сфере энергосбережения в жилищном фонде — это реализация мероприятий, позволяющих эффективно управлять процессом потребления энергетических ресурсов.
— По-видимому, встает вопрос об обучении населения основам энергосберегающего поведения. Как вы считаете, хватает ли жителям навыков в этой области?
— Мы с вами прекрасно понимаем, что этих навыков не хватает. Чтобы нормально управлять потреблением, например, тепловой энергии в квартире или в доме, эффективно управлять, понимая при этом, что происходит, людям нужны дополнительные знания. Этих знаний сегодня нет у подавляющего большинства населения Российской Федерации.
В развитых странах открывают специальные обучающие центры, куда перед тем, как вселиться в новый дом приходят собственники или пользователи помещений. Там их учат, как пользоваться, например, аппаратурой, регулирующей потребление тепла в доме, чтобы его не разбалансировать, как работают приборы учета, какие есть возможности для снижения потерь и оптимизации потребления воды, электричества, газа, тепловой энергии. Ведь если в наших домах появляются работающие регуляторы у радиаторов отопления, то надо понимать, как ими пользоваться, когда их открывать и закрывать, чтобы при этом изменилось потребление тепла не только в своей квартире, но не нарушилась подача тепловой энергии у соседей, и у дома в целом.
Каждый житель хотя бы в общих чертах должен представлять, как работает техническая аппаратура у него в доме, чего не надо делать, чтобы ее не испортить, и к кому обращаться, если возникают какие-то проблемы.
Просветительская работа в этой сфере может занять не один год. Она требует создания сети учебных центров, их материального оснащения, подготовки учебных программ, выделения на это соответствующих ресурсов и непосредственного обучения населения.
— Вы уже ведете эту работу в Ярославской области?
— Да, мы стараемся организовать эту работу. В этом году мы планируем организовать обучение жителей области по управлению потреблением энергетических ресурсов. До сих пор этой работой никто не занимался, и пока мы находимся на первом ее этапе. Надо начинать с осмысления ситуации, с понимания, насколько люди готовы к обучению, в каких знаниях они нуждаются и что они уже знают.
На подготовительном этапе работы мы познакомились с опытом других территорий, подготовили необходимые учебные пособия. Теперь наша задача — поэтапно разворачивать эту работу. В том числе и среди школьников, потому что эффективного пользователя надо готовить с детства.
