МОСКВА, 4 июл - РИА Новости, Анастасия Бартенева. Учителя российских школ положительно воспринимают предложение режиссера Никиты Михалкова ввести в программу предмет "100 лучших фильмов", однако считают, что уроки кинематографа не должны стать основными.
Михалков предложил изучать сотню лучших фильмов на уроках шестых-седьмых классов.
Директор московского лицея №1518 Анна Мехед положительно отнеслась к предложению режиссера. По ее мнению, лучше поставить такие занятия во второй половине дня.
"Как минимум двое учителей в нашем лицее готовы заняться проведением таких уроков", - сказала Мехед.
Она добавила, что на должность учителей кинематографа претендуют и выпускники лицея.
Учитель математики из Магнитогорска Наталья Никифорова считает, что нет необходимости вводить уроки кино в обязательную программу, но положительно оценивает показ фильмов на дополнительных занятиях.
"У нас в школе уже была практика, причем просматривали фильмы не только дети, но и приглашались родители. Затем следовало обсуждение", - сообщила РИА Новости Никифорова.
Она добавила, что киноуроки должны проходить не для отчетности, а ради того, чтобы заинтересовать школьников.
Учитель музыки московской школы №1060 Михаил Стародубцев считает, что многое зависит от качества выбранных фильмов.
"Если фильм сможет заинтересовать, то тогда будет польза, а если задача стоит в том, чтобы просто показать, проинформировать, что такое есть, дети и так это знают", - сказал РИА Новости Стародубцев.
Он считает, что очень важна роль учителя, который будет проводить занятия.
Однако нашлись педагоги, которые не поддерживают идею о введении кино-уроков.
"Я никак не отношусь к этому предложению", - сказал РИА Новости директор центра образования №548 "Царицыно", член Общественной палаты РФ Ефим Рачевский.
В то же время он отметил, что в каждой школе могут быть диски с отобранными ста фильмами, только показывать их должны в школьном кинотеатре, куда ученики будут ходить по собственному желанию, или заполнять свободное время школьников, когда учитель по тем или иным причинам отсутствует на уроке. По его мнению, современные школы обладают необходимым оборудованием.
