МОСКВА, 17 мар - РИА Новости. Экспертная комиссия Рособразования одобрила для участия в конкурсе заявки 128 вузов, претендующих на звание научно-исследовательских университетов, сообщает в среду пресс-служба Минобрнауки РФ.
Конкурсный отбор программ развития университетов, в отношении которых устанавливается категория "национальный исследовательский университет" (НИУ), проводится в России уже второй раз. По итогам первого конкурса, прошедшего в 2009 году, постановлением правительства РФ 14-ти вузам была присвоена такая категория.
Как говорится в пресс-релизе, всего для участия в новом конкурсном отборе были представлены заявки 151 высшего учебного заведения РФ.
"Членами экспертной комиссии было произведено вскрытие конвертов с заявками участников конкурса и их экспертная оценка с точки зрения соответствия конкурсной документации. В результате, для дальнейшего участия в конкурсе были допущены 128 высших учебных заведений, что примерно на 20% превышает число участников прошлого конкурса", - отмечается в сообщении.
После проведения содержательной экспертизы представленных заявок они поступят на рассмотрение конкурсной комиссии, возглавляемой министром образования и науки Андреем Фурсенко. Комиссия тайным голосованием определит группу вузов-победителей, которые будут представлены в правительство РФ для присвоения им категории "национальный исследовательский университет".
Статус НИУ присваивается вузу правительством РФ сроком на десять лет. Если реализация программы развития университета будет признана неэффективной, университет могут лишить этого звания.
Каждый обладатель статуса НИУ получает до 1,8 миллиарда рублей из федерального бюджета на реализацию своих программ развития в 2009-2018 годах. При этом, ежегодное внебюджетное софинансирование программ в первые пять лет должно составить не менее 20% размера бюджетных ассигнований, а в последующие годы программа должна полностью финансироваться из внебюджетных источников.
Университет может использовать бюджетные деньги на покупку учебно-лабораторного и научного оборудования, повышение квалификации и профпереподготовку своих научно-педагогических работников, а также для разработки учебных программ, развития информационных ресурсов, совершенствования системы управления и научных исследований.
