Лучшие школы РФ: как баллы ЕГЭ и число олимпиадников вывели в лидеры

Московский центр непрерывного математического образования представил перечень "500 лучших школ России". Авторы при формировании списка ориентировались на показатели ЕГЭ и наличие призеров или победителей олимпиады школьников.

МОСКВА, 17 сен — РИА Новости. Московский центр непрерывного математического образования представил во вторник на площадке РИА Новости перечень "500 лучших школ России", а также отдельный список, в который вошли сельские учебные заведения. По мнению авторов исследования, для учебных заведений, которые не попали в перечень, это сигнал к развитию.

Как попасть в топ

При формировании списка использовались в качестве критериев высокие показатели при сдаче ЕГЭ и наличие призеров или победителей заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников в 2013 году. В список сельских школ вошли учебные заведения, которые смогли подготовить участников и призеров олимпиады.

Перечень подготовлен Московским центром непрерывного математического образования при информационной поддержке Группы РИА Новости и "Учительской газеты" при содействии министерства образования и науки РФ.

В топ-500 есть несколько частей: топ-25, который представляет собой рейтинг школ, и остальные учебные заведения, которые никак не ранжировались.

Директор центра Иван Ященко пояснил, что для того, чтобы войти в число лучших учреждений среднего образования РФ, школы должны просто хорошо учить детей.

"Те школы, которые пока не вошли, это просто те школы, у которых все впереди. Это не фиксация того, что школа плохая, а это сигнал к тому, что школе надо развиваться <…> Мы были очень раду тому, что школ, у которых нет результатов, оказалось очень мало по стране", — сказал Ященко.

Перечень как импульс

По мнению заместителя председателя правительства РФ Ольги Голодец, список "500 лучших школ России" станет импульсом к развитию образования в России, к повышению его качества и серьезным шагом к его открытости.

"Мы надеемся, что тот опыт, который мы узнаем, поможет нам в будущем оценить наши школы <…> Надеюсь, что данный перечень станет импульсом для развития образования России, повышения его качества и серьезным шагом к его открытости", — сказала Голодец.

Как в свою очередь заявила первый заместитель министра образования и науки РФ Наталья Третьяк, ведомство рассчитывает, что местные власти поощрят учебные заведения, отмеченные в исследовании.

Опрос

Вы как школу для ребенка выбирали?

По территориальному принципу

38.7%

Самую популярную среду моих знакомых

4.3%

Со специальным уклоном

20.5%

Лучшую по рейтингам

32.2%

Сотрудничающую с конкретным вузом

4.3%

Проголосовать

Проголосовали:258

18 сентября 2013, 11:17

"Надеюсь, что губернаторы примут соответствующее решение и наградят те школы, которые украсили исследование <…> Мы подготовим соответствующее письмо", — сказала Третьяк. Она также отметила, что министерство будет использовать опыт лучших школ России и рассчитывает, что эти учебные заведения станут своеобразными стажировочными площадками.

Министерская поддержка

Комментируя топ лучших российских школ, Третьяк заявила, что министерство и в дальнейшем намерено поддерживать работу по исследованию качества образования в школах и предоставлять данные для анализа

"Министерство будет поддерживать подобные проекты. Мы очень рады, что такая работа начата с первых дней вступления в силу нового закона об образовании. Мы полагаем, что таких проектов должно быть много и критерии, по которым будут оцениваться образовательные учреждения, будут различными", — сказала замминистра.

По ее мнению, основная цель таких исследований — предоставление достоверной и полноценной информации учеников и их родителей, а также повышение качества образования. Она заверила, что Минобрнауки РФ будет активно участвовать в подобных исследованиях и предоставлять для них данные.

Директор департамента госполитики в сфере общего образования Минобрнауки РФ Анастасия Зырянова добавила, что такие исследования могут стать механизмом реализации политики государственно-общественного управления в сфере образования.