МОСКВА, 2 апр - РИА Новости. Воспитательные программы в образовательных учреждениях необходимо изменить с учётом особенностей детей-аутистов, заявила уполномоченный при президенте РФ по правам ребёнка Анна Кузнецова.
Второго апреля ежегодно отмечается Всемирный день распространения информации о проблеме аутизма (World Autism Awareness Day). Он был установлен резолюцией Генеральной Ассамблеи ООН от 18 декабря 2007 года, в которой была выражена обеспокоенность высокой численностью детей, страдающих аутизмом.
По словам детского омбудсмена, процесс обучения подразумевает два параллельных процесса: обучение и воспитание. По итогам мониторинга, проведённого совместно с Рособрнадзором, в воспитательных программах образовательных организаций нет прописанного инклюзивного подхода.
«
"Этот ресурс необходимо задействовать. Возможно, я обращаюсь сегодня к министерству просвещения, тоже хочется предложить этот формат, возможно, отработать на пилотных регионах. Внести план мероприятий, изменить воспитательные программы, расширить компонент инклюзии, особенно, в тех образовательных организациях, где сегодня уже есть ресурсные классы... не обязательно, как сегодня, мы говорим о детях с аутизмом, это могут быть совершенно разные истории, дети с различными особенностями развития. Необходимо прописать этот план мероприятий, который школа возьмёт на вооружение", - заявила Кузнецова во вторник на пресс-конференции, посвящённой системе непрерывного межведомственного сопровождения аутистов в России.
Она добавила, что эти меры потребуют привлечения специалистов и определенных организационных подходов, но при этом выразила уверенность, что со всем этим можно справиться. "И, начиная с пилотных регионов, наконец-то полноценным образом реализовать формат инклюзивного образования наших детей", - заключила уполномоченный по правам ребёнка.