МОСКВА, 26 окт — РИА Новости. Справиться со сложностями в обучении и общении детям с инвалидностью помогают информационные технологии. В московском центре содействия семейному воспитанию "Маяк" для этого используют развивающее мобильное приложение "Сказбука", благодаря которому дети успешнее изучают новое, сообщили в департаменте труда и социальной защиты столицы.
Приложение рассчитано на детей двух-семи лет и предлагает им пройти развивающие мини-игры и посмотреть мультфильмы. Главный герой — разноцветная Зебра, которая совершает морское путешествие от одного познавательного острова к другому. Дети вслед за ней проходят различные задания, которые помогают им познакомиться с цветами, формами, буквами, научиться читать по слогам и считать. Такие игры способствуют развитию эмоционального интеллекта, логики и мышления.
«
Программы оживают по нажатию кнопки или от прикосновения пальца. Поэтому дети могут обучаться в совершенно новом для себя измерении, которое лучше открывает и настраивает память, делая детей более восприимчивыми к информации", — отмечает учитель-дефектолог Нонна Базарова.
После выполнения заданий ребенок может посмотреть мультфильм или послушать поучительную историю. А еще он получает виртуальный сундук с какой-нибудь необходимой вещью для морского путешествия.
Индивидуальный подход
Особенность "Сказбуки" в том, что в приложении создается уникальный обучающий курс для ребенка в соответствии с его возрастом. Процесс игры подстраивается под успехи малыша, чтобы сохранять баланс между обучением и развлечением.
"В приложении есть детские игры для любого возраста. Учитывая особенности развития каждого ребенка, можно составить пошаговый индивидуальный план обучения", — говорит учитель-дефектолог Нонна Базарова.
Также программа запоминает прогресс каждого ребенка. Загрузив на один планшет приложение, педагог может завести профиль для четырех детей, и в приложении будет сохраняться активность каждого из них.
"Благодаря "Сказбуке" у наших ребят формируются такие навыки, как способность достигать поставленных целей, ориентироваться в незнакомой среде, принимать правильные решения", — отмечает учитель-дефектолог Наталья Якименко.