Юные нефтяники и ПДД для самых маленьких: как меняется допобразование

МОСКВА, 22 ноя - РИА Новости. Спроектировать нефтяную вышку и научиться безопасно управлять самокатом: в Ханты-Мансийском автономном округе – Югре с помощью новых программ дополнительного образования проводят профориентацию и формируют культуру поведения на дорогах. Какие новые образовательные проекты реализовал регион – в материале РИА Новости.

Нефтяная школа

Ханты-Мансийский автономный округ–Югра богат месторождениями нефти, поэтому здесь располагаются крупные компании нефтяной отрасли. В городах региона у этих организаций даже есть свои профориентационные классы, в которых углубленно изучают физику и химию. В ноябре этого года 62 таких школьника стали участниками специальной онлайн-смены "Нефтяная школа".

«

"Проект прошел в России впервые. Его кураторами стали сотрудники нашего учреждения. Участие также приняли наставники из компаний партнеров. Под их руководством ребята в составе пяти команд разработали полноценный цифровой проект нефтяной вышки и напечатали его прототип на 3D-принтере", – рассказала директор Регионального молодежного центра Анна Шишкина.

На смене также предусмотрели досуг для ребят. Утро начиналось с разминки, которую проводили именитые спортсмены: Руслан Проводников, Альберт Батыргазиев, Дмитрий Ярошенко и Сергей Крянин. Вечером ребят ждали квизы или экскурсии, например, на арктический шельф – платформу "Приразломная".

Между собой команды не соревновались, главная цель проекта – познакомить ребят с будущей профессией. Для этого школьникам прочитали лекции действующие нефтяники из компаний "Газпром", "Газпромнефть-Хантос", "Лукойл", "Роснефть", "Салым Петролеум Девелопмент Н.В.", Halliburton, Shlumberger. Программа была реализована совместно с ассоциацией "Российский национальный комитет Мирового нефтяного совета".

Лаборатория безопасности

Еще летом, 22 июня, в Ханты-Мансийске открылся центр по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма. Для детей от 5 до 18 лет и их родителей организация проводит специальные уроки "Лаборатория безопасности". Для всех возрастных категорий разработаны отдельные программы по обучению. Методологию разработали ведущие эксперты страны в области безопасности дорожного движения, медицины, психологии и педагогики.

Для проведения уроков по безопасному поведению на дороге в отдаленных населенных пунктах выезжает стилизованный ярко-оранжевый автобус. Внутри автомобиля: велосипеды, самокаты, конусы, демонстрационные стенды, столы-макеты, элементы улично-дорожной сети, а также модель остановки транспорта и модель автобуса. Оборудование позволяет моделировать дорожные ситуации и обучать поведению на дороге в условиях, которые максимально приближены к реальным.

«

"Мы получили готовое транспортное средство со всем его наполнением и организовали работу педагогов. За время работы мы охватили более 1500 человек", – рассказала Анна Шишкова.

В центре также есть все необходимое оборудование, раздаточные материалы и рабочие тетради. Всем учащимся дарят сувениры со световозвращающими свойствами.

По официальной статистике в 2020 году в Ханты-Мансийском автономном округе–Югре произошло 223 ДТП с участием детей. Проект "Лаборатория безопасности" станет в регионе одним из важнейших инструментов по снижению уровня аварийности с участием детей и подростков.

"Работа по открытию автогородков осуществляется по поручению президента России, она направлена на снижение детского травматизма на дорогах. Страховое сообщество во всем мире уделяет этой теме особое внимание, а Российский Союз Автостраховщиков (РСА) уже несколько лет является традиционным партнером проекта. Мы рассчитываем, что принимаемые меры приведут к масштабным позитивным результатам", – пояснил президент РСА Игорь Юргенс.

Проект реализуется РСА совместно с Госавтоинспекцией МВД России, при поддержке министерства просвещения РФ, министерства транспорта России и экспертного центра "Движение без опасности".

Все программы проходят в рамках федерального проекта "Успех каждого ребенка". В ходе его реализации будет создано более миллиона новых мест для дополнительного образования к концу 2024 года. Уже сейчас в регионах идет активная работа для создания доступной среды дополнительного образования, а также выявления и поддержки талантов детей, в том числе в отдаленных поселениях.