Могут ли российские бизнес-школы выбиться в лидеры мирового бизнес-образования? Почему международное признание так важно для школ и университетов, в составе которых они работают? Об этом в интервью РИА Новости рассказал ректор Высшей школы менеджмента Санкт-Петербургского государственного университета (ВШМ СПбГУ) Валерий Катькало.
- Валерий Сергеевич, ВШМ была создана на базе факультета менеджмента Санкт-Петербургского государственного университета в рамках нацпроекта «Образование». Перед вами, как и перед Московской школой управления «Сколково», стоит амбициозная задача – стать бизнес-школой мирового уровня. Что это значит?
- Бренд школы мирового уровня – это, прежде всего, стабильно высокий уровень качества образовательных программ, соответствующий мировым стандартам. Косвенным отражением «силы бренда» являются международные аккредитации и прочные позиции в международных рейтингах.
Нельзя получить аккредитацию или попасть в рейтинг, если школа не соответствует международным критериям по составу студентов и преподавателей, серьезным научным исследованиям, наличию программ «двойного диплома», студенческих обменов.
Уже сегодня ВШМ является не только признанной российской бизнес-школой. По некоторым параметрам она встала в ряд с лучшими школами Европы.
Мы получили две международные аккредитации – EPAS от Европейского фонда развития менеджмента и AMBA (Ассоциация MBA со штаб-квартирой в Великобритании).
После серьезного внешнего аудита мы были приняты в сообщество ведущих ассоциаций бизнес-образования - CEMS и PIM. ВШМ пока единственная в России школа, которая смогла этого добиться.
- У вас есть аккредитации EPAS и AMBA. Что дальше?
- EPAS и AMBA важны для нас, но это аккредитации конкретных программ. Другое дело - институциональные аккредитации: EQUIS (European Quality Improvement System) и AACSB (The Association to Advance Collegiate Schools of Business). Они дают оценку качества бизнес-школы в целом. Мы намерены последовательно получить обе эти аккредитации. Конечно, это потребует напряженной работы, но мы к ней готовы и уже в 2010 году намерены подать заявку на EQUIS.
- Если цель – мировое признание, значит не обойтись и без международных рейтингов…
- Да, сила бренда – это в том числе и позиция в рейтингах.
Второй год подряд ВШМ СПбГУ занимает первую позицию среди российских бизнес-школ в международном рейтинге EDUNIVERSAL, а в этом году вошла еще и в тройку лучших бизнес-школ Восточной Европы.
Но этот рейтинг строится по географическому признаку, то есть не сравниваются школы, например, Франции и России. Поэтому, конечно же, наша цель – рейтинги газеты «Financial Times».
- Заявлено, что бренд ВШМ должен достичь сильных международных позиций к 2020 году. Как к тому времени будет выглядеть рынок российского бизнес-образования?
- Во-первых, на рынок России выйдет ряд крупных международных бизнес-школ: самостоятельно либо через альянсы с российскими лидерами рынка. Пример Стокгольмской школы экономики, которая открыла свое отделение в Санкт-Петербурге еще в 1997 году, в этом смысле показателен.
Во-вторых, произойдет дальнейшая сильная дифференциация рынка. В такой большой стране, как наша, бизнес всегда будет предъявлять разнообразный спрос на программы бизнес-образования. И на этом рынке всегда найдется место квалифицированным игрокам, которые могут испытывать совершенно разные представления о стратегиях своего развития. И далеко не каждая школа должна ставить себе задачу стать участником международной конкуренции.
Но логика рынка бизнес-образования неизбежно будет подталкивать ведущие университеты к созданию, будем надеяться, хотя бы пяти-шести сильных бизнес-школ мирового уровня.
- Это, на ваш взгляд, реально?
- Да. Сегодня мы говорим лишь о двух подобных проектах. Должна же возникнуть цивилизованная конкурентная среда…
В Китае, к примеру, уже четыре таких школы, и они в числе лидеров мирового бизнес-образования.
Три китайские бизнес-школы в составе университетов – Пекинского, Чинхуа, Фудан. Еще одна школа – CEIBS, китайско-европейский проект. Когда Чинхуа конкурирует с Фуданом и Пекинским университетом, да и CEIBS не дает им покоя – это здоровая атмосфера внутри национального рынка бизнес-образования.
Значительная часть наших бизнес-школ – это в определенном смысле малые предприятия коммерческого толка, по сути «ремесленные училища», которые отторгают саму идею научных исследований и не развивают собственных штатных преподавателей. Хотя это не бедные организации, и это всего лишь вопрос инвестиционных приоритетов. Практически у каждого ведущего российского университета сегодня есть серьезный потенциал по созданию бизнес-школ мирового уровня.
Это важно еще и потому, что бизнес-школы зачастую являются локомотивами институциональных преобразований внутри университетов вообще - площадками для апробирования новых типов управления образовательными программами, в том числе международными, по модели «двух дипломов», связей с бизнесом, построения попечительских советов, создания фондов целевых капиталов.
Материал подготовила Елена Кузнецова (ГУ-ВШЭ), специально для РИА Новости
